dissabte, 13 de març del 2010

Varietats dialectals

Ací teniu un vídeo per conéixer les varietats dialectals del català:
Edu3.cat

dimarts, 6 d’octubre del 2009

Alícia al país de les meravelles

L'Alícia començava a estar cansada de seure al costat de la seua germana, al marge d'un riu, i de no tenir res a fer; una o dues vegades havia donat un cop d'ull al llibre que llegia la seua germana, però no hi havia dibuixos ni diàlegs. “I de què serveix un llibre – va pensar Alícia – sense dibuixos ni diàlegs?”

Així doncs, es va posar a considerar (tant bé com va poder, perquè la calor del dia la deixava endormiscada i ensopida) si el plaer de fer una garlanda de margarides la compensaria de la molèstia d'alçar-se i collir-les, quan, de cop i volta, un Conill Blanc d'ulls rosats li va passar corrent pel costat.

dijous, 1 d’octubre del 2009

Qüestió de principis

(Amb calma podeu fer una última correcció del dictat)



TIRANT LO BLANC de Joanot Martorell


En la fèrtil, rica i delitosa illa d'Anglaterra habitava un cavaller valentíssim, anomenat el comte Guillem de Varoic, noble de llinatge i home de grans virtuts, qui per la seua gran saviesa i gran intel·ligència havia servit durant molt de temps l'art de cavalleria amb grandíssim honor i la seua fama era coneguda en tot el món. Era un cavaller fortíssim que en la seua joventut havia practicat molt l'exercici de les armes, fent guerres tant per mar com per terra, i havia dut moltes batalles a fi. Havia participat en set batalles campals on es trobava rei o fill de rei amb més de deu mil combatents i havia entrat en cinc llices de camp clos i en totes havia obtingut gloriosa victòria.

dimarts, 22 de setembre del 2009

AVALUACIÓ D'UN TEXT ESCRIT

Abans d’entregar un escrit, revisa (millor dues vegades que una; millor tres que dues) aquests aspectes:

La presentació:
- Netedat
- Cal·ligrafia (si és mecanoscrit)
- Marges
- Separació de paràgrafs amb sagnat o amb major interlineat
- Seguiment de l’estructura externa del text en qüestió (una carta, un currículum, una notícia…)

El contingut:
- Suficient
- Ordenat (cal seguir un guió)
- S’entén

El llenguatge i la normativa:
- Ortografia
- Signes de puntuació
- Vocabulari variat/Evitar o no les repeticions
- Oracions ben construïdes

dimarts, 15 de setembre del 2009

Comencem el curs 2009-10

PLA DE TREBALL DE 4t ESO

Durant aquest curs aprendràs a:
 Analitzar textos expositius i argumentatius orals i escrits. Conéixer les seues característiques essencials, la seua estructura i els seus recursos formals.
 Escriure textos de diferent tipus. T’ajustaràs a la seua estructura i característiques, usaràs el llenguatge adient (vocabulari, correcció ortogràfica, puntuació...) i els presentaràs adequadament (marges, paràgrafs, cal•ligrafia, netedat).
 Expressar-te oralment sobre diferents temes amb contingut suficient i ordenat, i adequant el llenguatge a la situació.
 Aprofundir en el coneixement dels elements dels diferents gèneres literaris.
 Aprofundir en l’estudi de la normativa (ortografia, morfosintaxi i lèxic).
 Conéixer les característiques essencials de la literatura catalana des del segle XIX i XX.
 Conéixer la situació actual del valencià i els trets principals dels diferents dialectes.

Seràs avaluat de la següent manera:
 Tindràs el material de classe ordenat, amb les activitats fetes, corregides i ben presentades, amb anotacions, apunts, etc. També tindràs l’índex de vocabulari amb les noves paraules apreses.
 Faràs exàmens, controls o proves escrites.
 Realitzaràs activitats orals individuals o col•lectives.
 Lliuraràs textos escrits, individuals o col•lectius, fets a classe o preparats a casa.
 Realitzaràs treballs diversos (orals i escrits) sobre els llibres de lectura.
 Participaràs en la classe, presentaràs els treballs dins dels terminis i mostraràs interès pels continguts de l’assignatura. Usaràs el valencià en els intercanvis habituals dins de l’aula.

La nota global es calcula de la següent manera:
1. Exàmens, controls i/o proves sobre qüestions teòriques (conceptes): 30%
2. Treballs i activitats de comprensió i expressió oral i escrita (procediments comunicatius); material de classe: 25%
3. Treballs i activitats sobre les lectures: 25%
4. Actituds (assistència a classe i puntualitat, interès i participació, aportació de materials, ús del valencià dins de l’aula): 20%
 Cada llibre llegit, a banda dels obligatoris, pujarà fins 1 punt la nota de l’apartat de lectura.
 La competència bàsica en l’expressió oral (intervencions a classe, narració i descripció de fets i situacions habituals i sobre la pròpia experiència...) és un requisit necessari per aprovar l’assignatura.
 El lliurament del treball fora dels terminis fixats serà penalitzat amb una disminució del 10% de la nota per dia de retard.

Necessitaràs aquest material:
→Llibre de text 4t ESO Valencià: Llengua i Literatura (Projecte Ona), ed. Bromera
 Llibreta
 Índex de vocabulari
 Material de consulta per estudiar i fer treballs a casa: diccionari general, diccionari bilingüe, diccionari de sinònims i antònims, manual d’ús de verbs, enciclopèdia o diccionari enciclopèdic...

Webs d’interés:
Rodamots
Bromera Jove
Escoles en Xarxa